Fines de aprendizaje: Obtener criterios de diagnostico corporal para poder valorar las necesidades reales de cada persona y sus posibles soluciones de una panera personalizada y profunda.

Crierios de evaluación:

•Competencia enfocada al SABER (TEORICO).

Examen (40%)

•Competencia enfocada al SABER HACER (HABILIDADES)

Ejercicios en clase (resolución) (10%)

Participación (10%)

•Competencias enfocadas al SABER SER Y ESTAR (Ética profesional)
Proyecto (20%)
Exposición (20%)